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DEROULEMENT
1.
Etablir la nomenclature
Les élèves désignent les différents noms des
articulations et segments en les montrant sur un mannequin ou un camarade
faisant cet office. Au fur et à mesure, le maître établit
la liste au tableau. On pourra différencier nettement (couleur
par exemple) articulations et segments.
2. Renseigner le polycopié
Les élèves complètent le polycopié en utilisant
la liste de référence. Cet exercice constitue une évaluation
des connaissances et un écrit mémoire qui sera conservé
dans le cahier d'expériences.
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