Le
rôle du cahier de l'élève est fondamental. Il est
le témoin et le passage obligé de toute activité
de recherche expérimentale.
Un
outil pour l'élève où il écrit "avec
ses mots à lui"
On accepte le point de vue de l'élève en tant que tel
avec toutes les erreurs. Ce n'est pas la logique du cahier "produit
fini» à l'école.
Continuité
: Toute la scolarité primaire, cycle 2 et cycle 3.
Format
: Un grand classeur complété par un protège documents
pour le travail en cours.
2 sortes
de pages : jaunes
pour les écrits personnels (elles ne sont pas corrigées)
et blanches pour les écrits collectifs.
Structuration
de l'exemple de cahier proposé par "l'Ecole des Sciences"