L'ECRIT ET LE CAHIER D'EXPERIENCES
Sommaire
Écrits pluriels
Dans le temps
Quand ?
Fonctions plurielles
Organisation
 Le rôle du cahier de l'élève est fondamental. Il est le témoin et le passage obligé de toute activité de recherche expérimentale.

Un outil pour l'élève où il écrit "avec ses mots à lui"
On accepte le point de vue de l'élève en tant que tel avec toutes les erreurs. Ce n'est pas la logique du cahier "produit fini» à l'école.

 Continuité : Toute la scolarité primaire, cycle 2 et cycle 3.

Format : Un grand classeur complété par un protège documents pour le travail en cours.

2 sortes de pages : jaunes pour les écrits personnels (elles ne sont pas corrigées) et blanches pour les écrits collectifs.

Structuration de l'exemple de cahier proposé par "l'Ecole des Sciences"

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